Desenvolvimento da aula

Definição

A pontuação marca, graficamente, as pausas e a entonação, de modo a deixar clara a intenção comunicante do emissor.

• separando termos com a mesma função sintática, que não estejam unidos por conectivo. Ex: “João, Francisco, Antônio nasceram entre tantas dificuldades.” (o sujeito é composto, e os núcleos estão separados por vírgula)

• isolando o vocativo do resto da oração. Ex: Você viu, mamãe, o que houve?

• isolando o aposto do resto da oração. Ex: Meu avô, um ilustre escritor, viveu nesta casa.

• Isolando o adjunto adverbial, se for extenso, ou para enfatizá-lo. Ex: Na manhã de hoje, houve um enorme engarrafamento.

• separando orações coordenadas assindéticas – ou seja, as que não estão unidas por conjunções coordenativas. Ex: Acordou cedo, tomou café, saiu.

• separando orações coordenadas sindéticas – ou seja, as que são introduzidas por conjunções coordenativas. Nesse caso, a vírgula é usada antes da conjunção que inicia a oração seguinte. Ex: Cheguei cedo, mas não o encontrei.

Atenção:

No caso da conjunção e, não se usa vírgula se o sujeito da oração for o mesmo da oração anterior. Ex: Meu avô me chamou e conversou comigo.

Se o e introduzir uma oração cujo sujeito seja diferente do sujeito da oração anterior, deve-se usar a vírgula. Ex: Meu avô me chamou, e meu irmão foi comigo.

• separando orações subordinadas adjetivas explicativas – ou seja, as que são introduzidas pelo pronome relativo que e expressam uma característica geral em relação ao sujeito da oração principal. Ex: Os novos alunos, que estão muito curiosos, assistirão a uma palestra.

Nesse caso, a vírgula sinaliza que todos os alunos estão curiosos. Sem a vírgula – os novos alunos que estão muito curiosos assistirão a uma palestra – a oração adjetiva estaria restringindo a curiosidade a alguns alunos.

• Separando as orações subordinadas adverbiais – ou seja, as que são introduzidas por conjunções subordinativas.

Neste caso, temos três possibilidades:

- se a oração subordinada vier após a principal, a vírgula é facultativa:

Estávamos jantando, quando ele chegou./ Estávamos jantando quando ele chegou.

- se a oração subordinada vier antes da principal, a vírgula é obrigatória:

Quando ele chegou, estávamos jantando.

- se a oração subordinada for reduzida, a vírgula é obrigatória:

Chegando cedo, pegaremos bons lugares.

• nas orações conclusivas e adversativas, se a conjunção vier após o verbo. Nesse caso, é possível também o uso da vírgula.

Ex: Todos ficaram animados com a perspectiva do recesso; o diretor, contudo, suspendeu a folga. (adversativa)

Nossos trabalhos foram feitos com muito esforço; a nota, portanto, será excelente. (conclusiva)

• separando orações quando, na segunda, houver omissão de um dos termos da oração anterior. Ex: Eu falo no que acredito; você, no que o fazem acreditar.

• separando ideias enumeradas em tópicos.

Ex: As ações serão as seguintes:

• juntaremos os documentos;
• selecionaremos os mais relevantes;
• enviaremos aos interessados.

Utilizados para introduzir elementos que serão enumerados.

Ex: Lembrei-me de vários detalhes: seu nome, seu endereço, seus traços.

Seu uso é mais estilístico, indicando surpresa, hesitação, dúvida ou mesmo uma interrupção na fala ou no pensamento.

Há, ainda, o uso das reticências quando se suprime algum trecho de um texto.