Desenvolvimento da Aula...

Corpo, afeto e aprendizagem

Aprender vai muito além de armazenar conteúdos. Implica experimentar, vivenciar, dar função e contextualizar os diferentes conteúdos formais ou não que são apresentados em um contexto escolar e através das inter-relações humanas. Nesse sentido, podemos apontar o afeto como sendo um dos aspectos de maior importância durante o processo de ensino e de aprendizagem. Por seu intermédio, se constrói a possibilidade de estruturar vínculos e de fazer com que o aluno possa desejar aprender e construir seus conhecimentos, de fazer suas conexões e de se sentir capaz de produzir reflexões e saberes. 

A sociedade contemporânea trouxe diferentes contextos à educação. Vivemos o momento social do imediatismo do “ter coisas” e não do “ser algo”; vivenciamos o deslocamento da condição de cidadãos para a condição de consumidores.

É importante que os professores redimensionem suas ações e possam incluir neste processo não só a condição de desenvolver a habilidade cognitiva dos alunos, mas também, a social, a motora e a emocional, criando oportunidades para que os alunos vivenciem atividades que favoreçam a solidariedade, a cooperação e o respeito, para poder lidar com a frustração, com os seus limites e também com o limite da coletividade.