Atividade

Percebe-se pelo número de jovens imersos nas redes sociais atualmente, que existe uma correlação direta entre o tempo passado através das telas e diagnósticos clínicos de ansiedade. De acordo com uma pesquisa promovida por Jean Twenge, psicólogo da Universidade Estadual de San Diego e Keith Campbell, professor de psicologia da Universidade da Geórgia, os adolescentes que passam mais de sete horas nos seus aparelhos celulares tem duas vezes mais chance de ter um diagnóstico de ansiedade ou depressão do que os adolescentes que só passam duas horas. Ou seja, podemos confirmar cientificamente que o uso de telas em excesso está diretamente ligado a problemas psicológicos.

Existe uma forte correlação entre a economia fóssil, uma das bases do capitalismo vigente, e as mudanças climáticas, uma vez que a dependência de combustíveis fósseis para consolidar as matrizes energéticas ao redor do mundo resulta em emissões massivas de gases de efeito estufa, que contribuem para o aumento das temperaturas globais. Essa relação se torna cada vez mais profunda quando se considera que a exploração e queima de petróleo, carvão e gás natural não só intensificam o desmatamento e a degradação ambiental, mas também alimentam um ciclo vicioso de dependência econômica que dificulta a transição para fontes de energia renováveis. Dessa forma, tem-se que o próprio capitalismo, modelo de produção atual no mundo, se coloca como um entrave à mitigação das mudanças no clima, dados seu caráter agressivo de consumidor de recursos naturais. Portanto, para atenuar as mudanças climáticas e garantir um futuro sustentável para as próximas gerações, é essencial que haja investimento em tecnologias limpas e implementação de políticas que incentivem a redução do uso de combustíveis fósseis. Assim, com uma economia mais equilibrada e menos poluente, será possível caminhar em direção a mitigação do problema climático.

Os desafios da beleza no contexto atual tornaram-se mais visíveis com o avanço da tecnologia, especialmente com a popularização das redes sociais. A tecnologia permitiu a criação de padrões estéticos irreais e inatingíveis, os quais estabeleceram uma visão totalmente distorcida da perfeição física. A partir disso, indústrias de cosméticos e cirurgias plásticas se beneficiam e desenvolvem produtos e procedimentos cada vez mais avançados para atender esse público que busca modificar sua aparência estética. Este ciclo contínuo gera uma pressão social constante para que os indivíduos se adequem a esses padrões, resultado em consequências psicológicas significativas.

O esporte, não apenas no Brasil mas em outros lugares do mundo, desempenha uma função de transformação social significativa na vida de crianças e jovens. Modalidades esportivas são orientadas por valores como respeito, igualdade e responsabilidade no desempenho das suas atividades. Portanto, não são toleradas práticas como discriminação e arrogância, por exemplo. Desse modo, a criança e o jovem que estão envolvidos no esporte, não apenas aprendem como desempenhá-lo mas também praticam esses valores em suas atividades, transportando para a sua vida pessoal. Além disso, para ser um atleta, é preciso compromisso e disciplina com os treinos e com os cuidados necessários no dia a dia. Assim, o esporte, por exigir muita dedicação, pode operar como um objetivo maior na vida de muitas pessoas, trazendo foco e propósito de vida para muitos jovens mais vulneráveis em termos socioeconômicos. Além de trazer a esperança de mudança para uma realidade melhor que a atual.

O preservacionismo, aliado às melhores práticas de desenvolvimento sustentável, é a estratégia mais eficaz e ética para enfrentar a crise climática atual, pois defende a manutenção de ecossistemas intactos como forma de preservar a biodiversidade e garantir o equilíbrio ambiental a longo prazo. Diferente do conservacionismo, que permite o uso controlado de recursos naturais, o preservacionismo reconhece o valor intrínseco da natureza, independente de sua utilidade imediata para a humanidade. Ao integrar práticas sustentáveis, como energias renováveis, tecnologias limpas e manejo agroecológico, é possível promover o desenvolvimento sem comprometer os recursos naturais. Esse modelo respeita os limites dos ecossistemas e incorpora a participação de comunidades locais na gestão ambiental, garantindo que o progresso econômico ocorra sem destruir áreas sensíveis, fundamentais para mitigar as mudanças climáticas e manter os serviços ecossistêmicos essenciais. O preservacionismo, portanto, representa uma postura de responsabilidade intergeracional, assegurando que as futuras gerações herdem um planeta saudável e sustentável.

O futebol, como o esporte mais popular do mundo, serve de importante canal de interação entre Estados e nações, promovendo tanto a cooperação quanto a competição no cenário internacional. A Copa do Mundo é um exemplo claro desse fenômeno, pois além de representar a excelência esportiva, incentiva o diálogo diplomático e o intercâmbio cultural entre os países participantes.

No entanto, os confrontos entre seleções também têm o poder de evidenciar questões geopolíticas, como rivalidades históricas ou disputas territoriais. Por meio do futebol, as nações constroem e reafirmam suas identidades, utilizando-o frequentemente como ferramenta política para projetar força, unidade e prestígio global. O sucesso esportivo, como conquistas de títulos, reforça o orgulho nacional e se torna um símbolo de coesão interna e projeção internacional.

Assim, a Copa transcende o futebol, refletindo as complexidades das relações internacionais e o papel central que o esporte desempenha na construção de identidades nacionais. Ao mesmo tempo que celebra o talento esportivo, a competição torna-se um espaço onde nações se projetam, disputam poder simbólico e reafirmam seu lugar no cenário global, sendo um reflexo das dinâmicas políticas e culturais do mundo.

A leitura é fundamental para gerar conhecimento, formar opiniões e desenvolver a criatividade. No Brasil, pesquisas afirmam que 44% da população não lê e 30% nunca comprou um livro, por um lado pela falta de livrarias pelo país, por outro pela falta de incentivo. A ausência do hábito da leitura limita a expansão da criatividade, a capacidade de adquirir conhecimento e a expressão oral e escrita, além de poder afetar a saúde mental, gerando estresse, ansiedade, depressão e entre outros problemas. Portanto, é cientificamente comprovado que o ser humano precisa ter o hábito de ler para ter uma boa qualidade de vida.

O sociólogo inglês T.H.Marshall definiu cidadania como um conjunto de direitos que precisam ser exercidos simultaneamente, sendo eles os direitos civil, político e social. Os direitos civis se referem a uma série de prerrogativas, dentre as quais a liberdade individual. Ao longo da história da humanidade os gays foram perseguidos e tiveram determinados direitos suprimidos. Como o casamento, por exemplo. Quando o Estado nega a um específico grupo de pessoas certo direito não é apenas a esse grupo de indivíduos que ele afeta, mas toda a sociedade. No momento em que se nega a liberdade pessoal de dois indivíduos do mesmo gênero se casarem, abre-se uma via para que o Estado possa agir arbitrariamente, inteferindo na vida privada dos cidadãos, violando sua liberdade de escolha. Dessa forma, corre-se o risco do Estado querer regular indevidamente outros aspectos da vida pessoal do restante da sociedade

A educação financeira deve ser implementada desde cedo no currículo escolar para preparar as futuras gerações para lidar com a complexidade do mundo econômico atual. Em uma sociedade onde o consumo é incentivado a todo momento e o crédito fácil está cada vez mais acessível, a falta de conhecimento financeiro contribui para o aumento do endividamento e para a dificuldade em administrar as finanças pessoais. Ao ensinar noções de orçamento, poupança e investimentos, as escolas podem capacitar os jovens a tomar decisões mais conscientes e a planejar o futuro com mais segurança. Países mais desenvolvidos apresentam populações com níveis mais baixos de inadimplência e uma maior cultura de planejamento de longo prazo. Portanto, incluir a educação financeira no ambiente escolar não é apenas uma questão de habilidade técnica, mas um investimento em cidadania responsável, com impacto direto na redução de desigualdades sociais e na estabilidade econômica do país.

As migrações internacionais constituem um imprescindível fenômeno global e historicamente presente no mundo que se transforma com as mudanças nas sociedades, assim, se relaciona com inúmeros debates como política, economia, direitos humanos, cultura, mudanças climáticas, globalização, violências, pobreza, entre muitos outros. Segundo a Organização Internacional para Migração, em sua última estimativa de 2020, cerca de 280 milhões de pessoas vivem fora do seu país de origem e esse deslocamento se apresenta de diferentes maneiras, como o deslocamento forçado devido a riscos de vida sofridos por indivíduos em seus países de origem. Portanto, é evidente a relevância de entender esses processos e fluxos para que melhores propostas sejam colocadas em prática em prol de uma sociedade internacional mais igualitária.

A importância da educação política nas escolas brasileiras

Na sociedade, uma das principais áreas que deve ser desenvolvida é o conhecimento. O conhecimento não é apenas obter informações, mas também, o ato de desenvolver a consciência de que, como indivíduos, a população possui direitos. Tomar consciência do que acontece na realidade é também o primeiro passo para mudar as insatisfações para alcançar um país melhor para todos. Nesse sentido, o âmbito educacional brasileiro, em sua maioria defasado, não aborda a educação política de uma forma profunda e detalhada, reduzindo apenas ao superficial e necessário na visão das classes dominantes. De acordo com o estudo “Juventudes e Conexões” (2019), realizado pela Fundação Telefônica Vivo em parceria com a Rede Conhecimento Social e o IBOPE Inteligência, 59% dos 1.440 jovens de 15 a 29 anos entrevistados não se sentem ouvidos ou representados na política institucional. Esse desinteresse presente entre os jovens não é apenas uma questão de gosto individual, mas, principalmente, da falta de incentivo aos estudos acerca do universo político. O resultado disso é, portanto, a geração de cidadãos “apolíticos” e que negam a existência de pessoas qualificadas para os cargos. Essa problemática, muito presente em época de eleições, gera indecisões e até abdicações de votos - a escolha do voto nulo ou branco - e, embora faça parte da democracia o poder de escolha de negar-se a votar em um político, há uma parte da população que não sabe informações sobre o assunto ou mesmo escolhe não se envolver.
Dessa forma, o poder de escolher representantes para todas as esferas políticas é a oportunidade de lutar por um país melhor. Portanto, é imperiosa a necessidade da aplicação de conteúdos direcionados à política nas escolas, para que a população não se sinta insegura acerca do tema, e que possa estar presente a consciência de que existem direitos protegidos pela lei: o voto, que não deve ser desprezado.
Bibliografia: https://www.institutounibanco.org.br/boletim/escolas-tem-papel-importante-na-educacao-para-a-democracia/

É importante que recursos financeiros utilizados no setor educacional, especialmente na rede pública de ensino, sejam suficientes para garantir a qualidade na educação e valorização dos profissionais da educação. Para isso, é necessário que os meios de controle social sejam suficientes para tal, a partir das transparência de dados nos sites oficiais da prefeitura. Além disso, urge a necessidade do incentivo do controle social, previsto na Constituição Federal de 1988 para que a sociedade civil para participar deste processo.

A Fórmula 1 é a principal categoria do automobilismo mundial, organizada pela Federação Internacional de Automobilismo, porém, em seus mais de 70 anos de história, apenas 5 mulheres pilotaram oficialmente na categoria. A ausência de mulheres na Fórmula 1 é resultado de uma combinação de fatores históricos, estruturais e culturais que limitam o acesso e a visibilidade feminina no esporte como um todo. Historicamente, o automobilismo foi construído em torno de uma cultura predominantemente masculina, onde poucas mulheres tiveram a oportunidade de competir em igualdade de condições. Além disso, a falta de investimentos específicos em categorias de base para mulheres, somada à escassa representação feminina em papéis de destaque na indústria automobilística, reforça as barreiras de entrada. Nesse sentido, a presença de mulheres na Fórmula 1 representaria um avanço tanto para o esporte quanto para a sociedade em geral, visto que a participação feminina promoveria a igualdade de gênero, desafiando estereótipos de que certas atividades, como o automobilismo, são exclusivas dos homens. Por outro lado, apesar de progressos recentes com iniciativas voltadas para o incentivo à participação feminina no automobilismo, a desigualdade estrutural ainda impede que mais mulheres cheguem à Fórmula 1.

O futebol exerce uma importância cultural e social incomparável no Brasil, unindo pessoas de diferentes classes sociais, etnias e regiões em torno de uma paixão comum. Primeiramente, o esporte tem o poder de promover a integração social e a identidade nacional, transcendendo divisões regionais e econômicas e reforçando o senso de pertencimento. Em momentos como a Copa do Mundo, milhões de brasileiros se unem para apoiar a seleção, fortalecendo um sentimento coletivo de orgulho e coesão. Além disso, o futebol representa uma poderosa ferramenta de transformação social e econômica. Inúmeros jogadores brasileiros que alcançaram o sucesso vieram de contextos de vulnerabilidade, e o esporte oferece a muitos jovens a esperança de uma vida melhor, incentivando disciplina, trabalho em equipe e determinação. Dessa forma, o futebol não é apenas um lazer, mas também um pilar de construção de identidade e uma via de oportunidade para milhões de brasileiros.

A utilização de ferramentas de inteligência artificial generativa dentro do âmbito acadêmico pode parecer, a um primeiro olhar, uma ótima saída para otimizar o tempo de pesquisa e construção do conhecimento acadêmico. Isso ocorre em razão ao fato dessas ferramentas, de forma ágil, serem capazes de coletar o maior número de dados possíveis disponíveis online em um menor tempo, fornecendo dados para possíveis discussões. Entretanto, ao lidarmos com a IA, devemos estar atentos a um grave problema dentro da academia: o plágio. É justamente pela "facilidade" em reunir informações que muitas vezes não nos preocupamos em revisar o que nos foi fornecido e apenas replicamos o que nos foi informado. Uma vez que a IA acessa dados disponíveis em rede, há sempre o risco das informações obtidas estarem vindo de textos, artigos ou outras formas de propriedade intelectual de terceiros. Dessa maneira, ao utilizarmos essas informações sem dar os devidos créditos, estamos nos arriscando em utilizar o conhecimento de outros de forma ilegal.

Segundo dados do G1, cerca de 76% da população brasileira não pratica o consumo consciente, um número que pode chegar a 162 milhões de pessoas. A prática do consumo fornece lucro para diversas empresas, e com isso, é gerado empregos, algo positivo para a economia e a sociedade. No entanto, os impactos negativos sobre essa prática se destacam mais que os positivos.

Diante desse cenário, percebe-se que o consumismo é um dos principais fatores para a geração excessiva do lixo, visto que quanto mais se fabrica produtos, mais se produz resíduos e consequentemente, há um aumento na exploração de recursos naturais no país. Além disso, o gasto descontrolado pode impactar negativamente a vida financeira de indivíduos envolvidos nessa prática, o que acarreta na criação de dívidas e na impossibilidade do pagamento de outros bens e serviços.

A integração da tecnologia no ensino de inglês como língua adicional revela-se amplamente benéfica, permitindo ao professor explorar uma variedade de recursos digitais que favorecem o engajamento e o aprofundamento no conteúdo. Sendo assim, tendo esse auxílio é possível utilizar recursos digitais como: plataformas interativas, aplicativos, vídeos e atividades gamificadas. Dessa forma, o ambiente de aprendizado, sendo ele a sala presencial ou até mesmo virtual, se torna mais dinâmico e estimulante, o que facilita a imersão dos alunos no idioma e o desenvolvimento das suas habilidades linguísticas. Assim, essa diversidade de ferramentas tecnológicas permite ao docente ajustar as atividades conforme o perfil e o nível dos estudantes, proporcionando uma experiência de ensino-aprendizagem mais rica e adaptada às demandas contemporâneas.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma oportunidade valiosa de mudança social, especialmente para trabalhadores que não puderam estudar na infância. Muitos desses adultos enfrentam dificuldades diárias por não terem aprendido a ler e escrever de forma adequada, o que limita suas possibilidades tanto no trabalho quanto em questões básicas do cotidiano. Na EJA, além de aprender a ler e escrever, os alunos também têm contato com novos conhecimentos e experiências que ajudam a ampliar suas perspectivas de vida. Esse processo de aprendizado contribui para que os estudantes se sintam mais seguros e valorizados, resgatando sua autoestima e a confiança em si mesmos. Assim, a EJA vai além da simples alfabetização: ela oferece a chance de inclusão, de novas oportunidades de emprego e de um futuro com mais dignidade. Dessa forma, investir na EJA é investir na melhoria da vida de pessoas e comunidades inteiras, fortalecendo o papel da educação como um direito para todos.