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  • Quadro de avisos - Aulas Síncronas Dia 15/04 é a semana da nossa aula assíncrona "TECNOLOGIA, INCLUSÃO DIGITAL E INCLUSÃO SOCIAL: ESTAREMOS PREPARADOS"?.  Dia 22/04 não teremos aula (nem síncrona, nem assíncrona) devido ao ponto facultativo. No dia 29/04 teremos a segunda aula síncrona.  Qualquer dúvida, estou a disposição. Atenciosamente

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    Programa da Disciplina 2025.1 Arquivo

• Material Utilizado nas Aulas Síncronas
  • 1ª Aula Síncrona - 01/04

    Link de acesso: https://us02web.zoom.us/j/88139046491pwd=HRdZ1BHVp8E9kM2Q4By8a9C3Tf4bmG.1

    Tema: Discussão da formação e da ação docente na sociedade digital onlife – quebra da distinção entre o off-line e o online
    

    Material utilizado e aula gravada: https://drive.google.com/drive/folders/1dvHTcbneIFgb1ToAen6a60Q79K9zDh7H

  • 2ª Aula Síncrona -  29/04

    Link de acesso: https://us02web.zoom.us/j/87457073675?pwd=tUEieGWbcpGoMo7rczbmpxvUUclb39.1

    Tema: Conversando sobre o Primeiro Bloco de Sessões Abertas]

    Material utilizado e aula gravada: https://drive.google.com/drive/folders/1Ur7_UAfCkg3xkxVrNnxbHcqIu-We34jj

  • 3ª Aula Síncrona - 20/05

    Link de acesso:  https://us02web.zoom.us/j/83472978728pwd=koOw117nEFDCueNaN7tqliMlXK2SJc.1

    Tema: Conversando sobre o Segundo Bloco de Sessões Abertas Reunião

  • 4ª Aula Síncrona - 24/06

    Link de acesso: https://us02web.zoom.us/j/84127762170pwd=6CxrMWp6TLmhYYK6qPEv27t76BCufe.1

    Tema: Conversando sobre o Terceiro Bloco de Sessões.                                 

• Uma nova forma de estudar, seus desafios e descobertas

  AULA 1 - Assíncrona - 11/03

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    Introdução Página
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    Desenvolvimento da aula - Como é estudar com mediação de Tecnologia de Informação e Comunicação? Página
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    Desenvolvimento da aula - Qual a estrutura da disciplina? Página
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    Desenvolvimento da aula - Como é sua relação com a aprendizagem a distância? Página
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    Teste: Estudar Online Arquivo
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    Dicas a partir do teste estudar online Arquivo
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    Desenvolvimento da aula - Mais algumas sugestões para quem vai estudar no Ambiente virtual de ensino e aprendizagem. Página
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    Encerrando nossa aula Página

• Vídeo de Apresentação da Disciplina

• O novo professor: Desafios da educação em tempos de Pandemia

  AULA 2 - Assíncrona - 25/03

  • Mediadora: Cláudia Capello (UERJ)

    Debatedores: Aline Amorim (IFES/Unirede), Eloiza Oliveira (UERJ) e Claudia Raybolt (SEEDUC-RJ).

  • Pergunta Norteadora

    A Pandemia da COVID-19 provocou profundo impacto nas práticas docentes, exigindo a utilização da mediação das tecnologias.
    Fale de alguns desses desafios e dê a sua opinião sobre as consequências desse período de ensino remoto sobre a identidade e as necessidades de formação dos professores.

• Competências e Aprendizagem Remota: Um olhar sobre a BNCC

  AULA 3 - Assíncrona - 08/04

  • Mediadora: Aline Amorim (IFES/Unirede)

    Debatedores: Thérèse Hofmann (UnB), Fabiano Farias de Souza (SEEDUC-RJ) e José Henrique Paim (FGV).

  • Pergunta Norteadora

    A Base Nacional Comum Curricular apresenta 10 competências gerais que servem como um “fio condutor” para a estruturação do documento. Elas são transdisciplinares, estão presentes em todas as áreas de conhecimento e em todas as etapas da educação.
    Comente essas competências, relacionando-as com o ensino e a aprendizagem remotos.

• Tecnologia, inclusão digital e inclusão social: Estaremos preparados

  AULA 4 - Assíncrona - 15/04

  • Mediador: Bárbara Sabadin Bueno (SEEDUC-RJ)
    
    Debatedores: Alexandre Martins dos Anjos (UFMT/Unirede), Rita Maria Lino Tarcia (Unifesp/ABED) e Carlos Alberto P. de Oliveira (UERJ/ICDE).
    

  • Pergunta Norteadora

    Um dos materiais de leitura sugeridos na live foi o e-book “Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2”, que pode ser acessado em:
    https://www.cgi.br/media/docs/publicacoes/116363420191105/Cultura_educacao_e_tecnologias_em_debate_volume2.pdf
    Um dos capítulos do livro é “Princípios da Internet para a cidadania do século XXI”, da autoria de Demi Getschko (p. 12).
    Leia o capítulo e discuta a importância da internet na dinâmica de inclusão digital e inclusão social.

• Escola e planejamento educacional no contexto atual

  AULA 5 - Assíncrona - 06/05

  • Mediadora: Aline Amorim (IFES/Unirede)

    Debatedores: Rita Maria Lino Tarcia (Unifesp/ABED); Remi Castioni (UNB); Vanessa Braga (SEEDUC/RJ).

  • Pergunta Norteadora

    O planejamento sempre se constituiu em um desafio para a escola. No momento atual, marcado pelos efeitos trazidos pela pandemia da Covid-19, a escola se vê frente à necessidade de manter ações emergenciais utilizando o ensino remoto, ao mesmo tempo em que pensa na retomada das atividades, constituindo um modelo híbrido.

    Redija um texto apresentando as suas considerações e opiniões sobre esse momento do planejamento educacional.

• Novas formas de pensar objetivos e conteúdos na educação

  AULA 6 - Assíncrona - 13/05

  • Mediadora: Rita Maria (Unifesp/ABED)

    Debatedores: Maria Inês Fini (Unicamp/Educare) , Maria Luisa Furlan Costa (UEM/Unirede) e Patrícia Smith Cavalcante (UFPE).

  • Pergunta Norteadora

    A professora Maria Inês Fini, uma das participantes da live, criou, junto com outros educadores, a Associação Nacional da Educação Básica e Híbrida (ANEBHI) - https://anebhi.org.br/.

    Ela enumera tendências para a Educação em 2021, que implicam, entre outras coisas, a reação à forte tendência de ênfase nos conteúdos existente no cenário educacional brasileiro. São elas: a disrupção no ensino, destruindo o modelo atual e criando uma nova proposta para educação; o ajuste no currículo, em todos os níveis e modalidades da educação; a ampliação de recursos tecnológicos, facilitadores da inovação; a consideração das demandas do mundo do trabalho e dos novos perfis profissionais.

    Redija um teto com as suas considerações e opiniões sobre a formulação de objetivos e a definição de conteúdos nesse novo cenário.

• ESCOLA E O DESAFIO DA PERMANÊNCIA

  Destaque

  AULA 7 - Assíncrona - 27/05

  • Mediador: Carlos Alberto P. de Oliveira (UERJ/ICDE)

    Debatedores:  Ana Lara Casagrande (UFMT), Jaqueline Antunes Farias (SEEDUC-RJ), Stella Salomão (Secretária de educação de Angra dos reis e Presidente da undime-rj)

  • Pergunta Norteadora

    A Sessão Aberta traz a colaboração das três convidadas e um vídeo com o Secretário Geral da ONU, António Guterres que nos alerta para o risco de uma “Geração COVID” e lança uma campanha “Salvem o Futuro”

    A permanência dos alunos nas escolas é um enorme desafio apresentado por Guterres, Ana Lara Casagrande (UFMT), Jaqueline Antunes Farias (SEEDUC-RJ) e Stella Salomão (Secretária de Educação de Angra dos Reis e Presidente da UNDIME-RJ).

    Liste os desafios que Você considera mais importantes; e os mecanismos e ações apresentados para enfrentá-los.

• Agora do IFHT: Série Sustentabilibidade no Território | “Tecnologia na Educação: aliada ou vilã? A experiência do Rio com os GETs, restrição de celulares e volta às aulas no pós-pandemia”

  AULA 8 - Assíncrona - 03/06

  • Mediadora: Carlos Alberto p. de oliveira (UERJ/ICDE)

    Debatedores: Renan Ferreirinha (Secretário de educação - Rio de Janeiro)

  • Pergunta Norteadora

    De que maneira as tecnologias educacionais podem equilibrar inovação pedagógica e desafios práticos, considerando a experiência do Rio de Janeiro com os GETs, a restrição de celulares em sala de aula e os impactos do retorno às aulas no pós-pandemia?

• Ágora do IFHT: Série Sustentabilibidade no Território | Tema: Tecnologia e Trabalho

  AULA 9 - Assíncrona - 10/06

  • Mediador: Carlos Alberto P. de Oliveira (UERJ/ICDE)

    Debatedores: Renato Veloso (Doutor em Serviço Social pela UFRJ, Professor associado do FSS-UERJ e Diretor do Centro de Ciências Sociais (CCS)) e Gilberto Palmares (Historiador, formado pela UERJ e pós-graduado em Educação)

  • Pergunta Norteadora

    De que forma a tecnologia está redefinindo as relações de trabalho e os direitos laborais, considerando seus impactos na precarização, na automação e nas novas formas de organização dos trabalhadores?

• Agora do IFHT: Série Sustentabilibidade no Território | Os desafios da aprendizagem ao longo da vida em saúde

  AULA 10 - Assíncrona - 17/06

  • Mediador: Franciso barbosa neto (diretor geral do hospital universitário reitor hésio cordeiro - hurhc)

    Debatedor: Professor carlos alberto p. de oliveira (Diretor do ifht uerj)

  • Pergunta Norteadora

    Quais são os principais desafios e estratégias para promover a aprendizagem ao longo da vida em saúde, considerando as demandas da formação profissional, a inovação tecnológica e a equidade no acesso ao conhecimento?

• Questões éticas da era digital: inteligência artificial e proteção de dados

  AULA 11 - Assíncrona - 01/07

  • Mediador: Jose mauro nunes

    Debatedores: Angela dias mendes e Jorge amaral

  • Pergunta Norteadora

    Quais são os principais desafios éticos da era digital no uso da inteligência artificial e na proteção de dados, e como podemos garantir a transparência, a equidade e a privacidade nesse novo cenário?

• Atividade Extra
  • A atividade extra é altamente recomendada, contudo não é obrigatória. 

    A atividade extra vale até 3 ponto na Nota Final da disciplina. Você deve assistir dois episódios, escolhidos em livre escolha, da série Ágora do IFHT: Série  “Sustentabilidade no Território”. 

    Em duas laudas, você deve fazer um resumo reflexivo, indicando:

    • título do episódio; 
    • nome dos participantes e mediador; 
    • relevância do tema; 
    • breve comentário dos cinco pontos mais importantes apresentados.

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    Entrega da Atividade Extra Tarefa

    Aberto: segunda-feira, 12 mai. 2025, 00:00

    Vencimento: terça-feira, 27 mai. 2025, 23:59

• Entrega dos trabalhos finais

  Não disponível